AP英语文学和写作课程侧重于阅读、分析和写作不同时期的想象文学(小说、诗歌、戏剧)。
01、AP英语文学和写作课程概述
AP英语文学和写作课程的重点是阅读、分析和创作不同时期的想象文学(小说、诗歌、戏剧)。学生对想象文学进行精细阅读和全面深度的分析，以加深他们对作家使用语言来表达意义和乐趣的理解。在阅读过程中，学生会考虑作品的结构、风格和主题，以及修辞语言、图像和象征主义的使用。写作作业包括说明性、分析性和论证性文章，要求学生对文学作品进行分析和解释。
02、建议学习先决条件
AP英语文学和写作没有要求先修课程。学生应该能够阅读和理解大学水平的文章，并能写出语法正确、完整的句子。
03、AP英语文学和写作课程内容
课程内容分为九个常规的教学单元，按照推荐的逻辑顺序教学。教师通过选择和排序课文和写作任务来创建自己的教案，学生在反复练习分析诗歌和散文的过程中发展文学分析和写作的技能，然后写出解读文学作品的分析文章。在每个单元结束时，教师可以使用个人进度检查，以检测学生的进步。建议的单元教学安排如下：
短篇小说(第1、4、7单元 )
诗歌(第2、5、8单元)
较长的小说或戏剧(第3、6、9单元)
以下几个宏观概念是本课程的学习基础，帮助学生在概念之间建立有意义的联系，并培养更深入的概念理解能力:
角色：文学作品中的人物使读者能够研究和探索这些不同背景的人物所代表的一系列观念、思想、假设、偏见和文化规范。
环境背景：环境背景和与之相关的细节不仅描述了一个时间和地点，而且还传达了与该环境相关的重要信息。
结构：文本各部分的安排，各部分之间的关系，以及文本揭示信息的顺序，都是作者在结构上的选择，有助于读者对文本的解读。
叙述：叙述者或人称的角度控制着细节和重点，影响读者对文本的体验和解释。
修辞语言：比较、表示法和联想将意义从字面上转移到修辞上，并邀请读者来解读文本。
文学论证：读者通过有文本证据支持的论点来建立和交流他们对文学的解释。
04、AP英语文学和写作课程技能
在探索课程概念时，学生应培养以下技能:
解释角色的作用。
解释环境背景的作用。
解释情节和结构的作用。
解释叙述者或人称角度的作用。
解释措辞、意象和符号的作用。
解释比较的作用。
就部分或全部文本的解释，提出经文本证实的论点。
05、AP英语文学和写作考试形式
考试时长: 3小时
考试概述：
AP英语文学和写作考试评估学生课程框架中概述的技能和基本知识的理解。考试时长3小时，包括55道选择题和3道自由回答问题。
考试形式：
第一部分：多项选择题|55个问题|60分钟|占考试成绩的45%
五组试题，每组试题有8-13道，每组试题前有一段散文小说或诗歌。
每部分至少包括两个散文小说段落和两个诗歌段落。
第二部分：自由回答|3个问题|2小时|占考试成绩的55%
问题1：诗歌分析(6分)。
问题2：散文小说分析(6分)。
问题3：文学论证(6分)。
