AP物理2是一门全年课程，相当于第二学期的大学物理基础课程。
01、AP物理2课程概述
AP物理2是一门以代数为基础的大学物理入门课程。学生通过探究性的研究来培养他们对物理的理解，研究主题包括：流体、热力学、电力、场和势、电路、磁性和电磁感应、几何和物理光学，还有量子、原子以及核物理。
02、建议学习先决条件
学生应已完成AP物理1或类似的物理入门课程，并应已经或同时选修微积分入门或同等课程。
03、实验室学习要求
本课程要求25%的教学时间用于实验或实践学习，强调探究性研究，为学生提供展示基本物理原理和应用科学实践的机会。大学可能会要求学生出示AP科学课程的实验材料，然后才能给予学生相应的大学实验学分，所以建议学生保留自己在学习这门AP课程中积累的实验笔记本、报告和其他材料。
04、AP物理2课程内容
课程内容分为七个常规的教学单元，建议按以下逻辑顺序开展教学：
第1单元：流体
第2单元：热力学
第3单元：电力、场和势
第4单元：电路
第5单元：磁学和电磁感应
第6单元：几何与物理光学
第7单元：量子、原子及核物理
每个单元可分为不同教学章节或主题。
以下几个宏观概念是本课程的学习基础，帮助学生在概念之间建立有意义的联系，并培养更深入的概念理解能力:
系统:物体和系统具有质量和电荷等属性。
场:空间中存在的场可以用来解释相互作用。
力的相互作用:一个物体与其他物体的相互作用可以用力来描述。
变化:系统之间的相互作用可能导致这些系统的变化。
守恒定律:由于相互作用而发生的变化受到守恒定律的约束。
波:波可以将能量和动量从一个地方转移到另一个地方，而不用通过质量的永久转移。
概率:概率数学可以用来描述复杂系统的行为。
05、AP物理2科学实践
在探索课程概念时，学生应培养以下物理学技能:
建模:使用展示和模型来传播科学现象和解决科学问题。
数学例程:适当使用数学。
科学提问:进行科学提问，以拓展思维或引导调查。
实验方法:计划并操作相关科学问题的数据收集。
数据分析:进行数据分析和证据评估。
论证:运用科学的解释和理论。
建立联系:将不同规模、不同概念、不同领域的知识进行联系和关联。
06、AP物理2考试形式
考试时长: 3小时
考试概述：
AP物理2考试评估学生对课程框架中列出的物理实践和学习目标的理解。
考试时间为3小时，包括50道多项选择题和4道自由回答问题。这些自由回答问题可能以随机顺序出现。考试全程可以使用四功能计算器、科学计算器或图形计算器。
考试形式：
第一部分：多项选择题 | 50题 | 90分钟 | 占考试成绩的50%
45道单项选择题(独立或成组)。
5道多项选择题(都是独立的)。
第二部分：自由回答 | 4道问题 | 90分钟 | 占考试成绩的50%
问题1：实验设计(12分)
问题2：解析科学文体和数据(12分)
问题3：段落论点简答题(10分)
问题4：简答题(每题10分)
